2026-2027 н.р.
Нормативні освітні компоненти (ЗУ-каталог)
- Актуальні проблеми педагогіки вищої школи
- Актуальні проблеми педагогіки вищої школи (заочна)
- Філософські основи нукового пізнання
- Філософські основи нукового пізнання (заочна)
- Іноземна мова для наукової діяльності (англійська)
Нормативні освітні компоненти C4 (053 ) Психологія
Навчальні дисципліни для здобуття глибинних знань зі спеціальності:
- Теоретичні і методологічні проблеми психології
- Психологія наукової і технічної творчості
- Психологія соціальних явищ
- Психологія життєвого середовища
- Психологія професійної діяльності
- Теоретичні і методологічні проблеми психології (заочна)
- Психологія наукової і технічної творчості (заочна)
- Психологія соціальних явищ (заочна)
- Психологія життєвого середовища (заочна)
- Психологія професійної діяльності (заочна)
Навчальні дисципліни для здобуття універсальних компетентностей дослідника:
- Організація науково-інноваційної діяльності
- Організація науково-інноваційної діяльності (заочна)
- Педагогічна практика
Вибіркові освітні компоненти:
- Психологічний стрес: розвиток і подолання
- Соціальна психологія наукової діяльності
- Ментальні ресурси особистості
2025-2026 н.р.
ЗУ-каталог дисциплін для PhD
- Актуальні проблеми педагогіки вищої школи
- Актуальні проблеми педагогіки вищої школи (заочна)
- Філософські основи нукового пізнання
- Філософські основи нукового пізнання (заочна)
- Іноземна мова для наукової діяльності (англійська)
Нормативні освітні компоненти C4 (053 ) Психологія
Навчальні дисципліни для здобуття глибинних знань зі спеціальності:
- Теоретичні і методологічні проблеми психології
- Психологія наукової і технічної творчості
- Психологія соціальних явищ
- Психологія життєвого середовища
- Психологія професійної діяльності
- Теоретичні і методологічні проблеми психології (заочна)
- Психологія наукової і технічної творчості (заочна)
- Психологія соціальних явищ (заочна)
- Психологія життєвого середовища (заочна)
- Психологія професійної діяльності (заочна)
Навчальні дисципліни для здобуття універсальних компетентностей дослідника:
- Організація науково-інноваційної діяльності
- Організація науково-інноваційної діяльності (заочна)
- Педагогічна практика
- Педагогічна практика (навчальна програма)
Вибіркові освітні компоненти:
- Психологічний стрес: розвиток і подолання
- Психологічний стрес: розвиток і подолання (заочна)
- Психологія командотворення
- Психологія командотворення (заочна)
- Психологія конфліктної взаємодії
- Психологія конфліктної взаємодії (заочна)
- Ментальні ресурси особистості
- Ментальні ресурси особистості (заочна)
- Психологічна безпека особистості
- Психологічна безпека особистості (заочна)